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第二單元離塑基礎訓練

作者:admin    發布日期:2019-10-23 9:09:34

     教學目的1本單元為雕塑基礎訓練內容。通過教學,使學生對雕型立體造型的原理、方法、步驟產生一個明確認識,熟悉并掌握人像等主要課題的泥重方法,進而對泥塑的手法、肌理的表現以及風格的差異等形成初步概念。教師講授、示范,作品賞析以及要求學生完成一定數量的作業是本單元教學的基本形式。

      |教學重點與難點]教學重點應放在形體結構的準確塑造和體量的充分表現上。難點是如何讓學生掌握人物的形體結構,熟練運用教師所傳授的基本形體塑造語言。

      第一講訓練的準備

      第一課繪畫基礎與雕塑

      雕塑是立體的造型活動,與平面繪畫相比,需要面面俱到地理解并表現人物形象各個面的凹凸起伏,全部的形體結構。在現代雕塑教學中,普遍把素描訓練作為雕塑訓練的基礎。只有具備了扎實的素描和速寫基本功,形成觀察形體、理解形體結構的方法和概括形體的能力,再進行寫實雕塑的訓練,才能達到事半功倍的效果。反之,素描基礎薄弱,對形體結構不能準確地理解與把握,學習寫實雕塑就會困難重重。

      繪畫基礎的準備應體現在兩個方面:第一,必須長期堅持素描和速寫能力的訓練,形成正確的觀察方法和較強的概括形體、表現形體的描繪能力:第二,就人體表現而言,必須在進行素描、速寫訓練的同時,加強對人體解剖結構的理解與記憶,使自己熟悉人體的比例、骨骼及主要肌肉的構造與作用。上述兩方面的訓練與學習可以安排在接觸雕塑之前進行。

      作為自學雕塑者,也可以與泥塑練習同步進行。一、 素描的訓練

      素描是指用鉛筆、炭筆等單色繪畫工具在紙質材料上對形體進行描繪,是訓練造型能力的基本方法。由于素描具有很強的表現力,因此好的素描作品也可以作為獨立的藝術品存在。

      素描的學習訓練過程,是通過對形象的比例、輪廓、動態、線條、透視、解剖、體積、色調等一系列要素進行觀察 與分析,從而達到理解其基本規律,并很好地描繪形象特征的目的。學習素描首先要掌握正確的觀察方法。所謂正確的觀察方法,是指無論是抓形體結構,還是進行明暗的描繪,都必須從畫面的全局出發,將每根結構線的長短曲折和每一塊顏色的深淺濃淡都看成是整個形象不可分割的有機整體,將其相互之間的關系理解成形與體、骨與肉的關聯關系,將其聯系起來進行觀察、對照,切實弄清楚某-線段的位置與長短,或某一塊顏色的位置與深淺,而不是隨心所欲地亂畫一氣。雕塑專業的素描與繪畫專業的素描相比,在把握構圖安排、人物的動態、結構、比例等方面并無特別之處,只是雕塑的素描在表現上更強調對形體本身的結構與體積的表現,不太注重因光照而產生的微妙的虛實變化和空間層次的差異,而常用以線造型、輔以明暗處理的手法。在這樣的素描中,與色調相比,線條可能更有意義。

      單一顏色的物體各部位的亮度隨著光照強度和光照角度的不同而有深淺濃淡之分。正面直接受到光照的部位亮度就高,與光線成一定角度的部位就顯得灰暗一 些,照不到光線的部位自然就更暗了。由此,我們看出了形體的凹凸、起伏、轉折的體面變化,黑、白、灰的層次得以顯現。

      正確的觀察方法的核心內容,就是對各種關系的相互比較,即線與線,面與面,顏色與顏色,形狀與形狀,局部與局部,局部與整體等的全方位的比較分析。觀察方法對了,畫出來的形象就容易反映客觀物象形體構成的本質,就比較容易接近客觀對象。

      素描的學習應當遵循由易到難,由淺入深的原則,重在對造型規律的理解與把握,同時,也在訓練過程中提高對自然物象敏銳的感受能力和審美水平。(圖2-1)

      素描訓練-般先從石膏幾何形體和靜物寫生入手,在對基本形體結構、透視、明暗規律等有了較清晰的認識之后轉入對石膏人像的研究與寫生訓練。通過對靜態的石膏模型的研究與描繪,熟悉人物頭面部、軀干以及四肢的解剖結構、比例,在各種角度下的透視變化,在此基礎上,再開始對真人模特進行寫生研究。

      對真人的研究與寫生是素描訓練的主要內容。通過對具體模特的動態、性格特點、職業特點、年齡特點、服飾裝扮等外部形態的分析、研究,借助線條、明暗、色調、透視原理等知識與方法將人物的比例、動態、體積、結構乃至精神面貌、性格特征表現出來。畫真人一般先從頭像素描開始,接下來是胸像、半身像、全身像以及男女人體的研究與寫生。

      素描訓練的步驟及重點有下列幾個方面:

      1.合理定位,構圖要講究基本形式美,以體現作品的藝術性。每張畫在四周應留有一定余地, 畫面形象不宜過高、過低、過偏、過滿,注意在視覺上形成一種平衡感, 形象部分要做到相對完整,如畫全身人像時, 不能僅畫到踝關節,而將腳部留在畫外。

      初學者用比例分析法作構圖定位是簡單易行的方法。以畫頭像為例:必須先將頭部的寬與高的比例目測準確(可用鉛筆目測法輔助比較),半身與全身人像通常也以頭長為單位與其他部位作比較,弄清其他部位相當于幾個頭長。將測出的比例在紙上確定下來,隨后用長短不一的線條畫出頭部的大體形狀(外輪廓)

      2.畫出結構。在大體形狀確定后,第二步是確定五官等結構在頭部形狀內的位置。一般正面人物形象的五官都基本符合 “三庭五眼”的規律,即發際線至眉心、眉心至鼻底、鼻底至下頻三段距離基本相等從左耳外緣至右耳外緣約夠等于五個眼睛的長度,眼睛約在上下二分之一處。 但由于模特的動態以及作畫的角度不會一 成不變,頭部經常出現俯、仰或左右傾斜的情況,因此五官等部位會發生明5顯的透視變化。此外還有模特頭發、帽子等的形狀大小的不同等因素,都會對五官定位帶來一定影響。

      建議無論是什么角度、動態和發型,

分之一處,弄清楚處于上下二分之一 處這一在大體輪廓確定后,先找到頭部上下和左右二五官的哪些部位,先定下這一部位的具體形狀,水平線和左右二分之- 處的垂直線上的到底是細觀察分析,確定其他部位。  再分別向上、向下、向左、向右進步仔

      抓準形體結構先要弄清透視規律,

趨勢,是近高遠低,還是近低遠高?  尤其是雙眼連線、鼻底線、左右嘴角連線的傾料

步畫準,這需要充分利用垂直線、水平臺此外,五官等各個點以及形狀的相互位置關系必須逐平線以及幾何形狀的對比分析方法,對上、下、左、

      右、遠、近的各個點、位置、形狀進行分析,

斜程度、面的大小以及轉折狀況。  比較,以確定點與點的距離、線的長短與傾正面直接受到光照的部位亮度就高,與光線成一定角度的部位就顯得灰暗一 些,照不到光線的部位自然就更暗了。由此,我們看出了形體的凹凸、起伏、轉折的體面變化,黑、白、灰的層次得以顯現。

      正確的觀察方法的核心內容,就是對各種關系的相互比較,即線與線,面與面,顏色與顏色,形狀與形狀,局部與局部,局部與整體等的全方位的比較分析。觀察方法對了,畫出來的形象就容易反映客觀物象形體構成的本質,就比較容易接近客觀對象。

      素描的學習應當遵循由易到難,由淺入深的原則,重在對造型規律的理解與把握,同時,也在訓練過程中提高對自然物象敏銳的感受能力和審美水平。
      素描訓練-般先從石膏幾何形體和靜物寫生入手,在對基本形體結構、透視、明暗規律等有了較清晰的認識之后轉入對石膏人像的研究與寫生訓練。通過對靜態的石膏模型的研究與描繪,熟悉人物頭面部、軀干以及四肢的解剖結構、比例,在各種角度下的透視變化,在此基礎上,再開始對真人模特進行寫生研究。

      對真人的研究與寫生是素描訓練的主要內容。通過對具體模特的動態、性格特點、職業特點、年齡特點、服飾裝扮等外部形態的分析、研究,借助線條、明暗、色調、透視原理等知識與方法將人物的比例、動態、體積、結構乃至精神面貌、性格特征表現出來。畫真人一般先從頭像素描開始,接下來是胸像、半身像、全身像以及男女人體的研究與寫生。

      素描訓練的步驟及重點有下列幾個方面:

      1.合理定位,構圖要講究基本形式美,以體現作品的藝術性。每張畫在四周應留有一定余地, 畫面形象不宜過高、過低、過偏、過滿,注意在視覺上形成一種平衡感, 形象部分要做到相對完整,如畫全身人像時, 不能僅畫到踝關節,而將腳部留在畫外。

      初學者用比例分析法作構圖定位是簡單易行的方法。以畫頭像為例:必須先將頭部的寬與高的比例目測準確(可用鉛筆目測法輔助比較),半身與全身人像通常也以頭長為單位與其他部位作比較,弄清其他部位相當于幾個頭長。將測出的比例在紙上確定下來,隨后用長短不一的線條畫出頭部的大體形狀(外輪廓)

      2.畫出結構。在大體形狀確定后,第二步是確定五官等結構在頭部形狀內的位置。一般正面人物形象的五官都基本符合 “三庭五眼”的規律,即發際線至眉心、眉心至鼻底、鼻底至下頻三段距離基本相等從左耳外緣至右耳外緣約夠等于五個眼睛的長度,眼睛約在上下二分之一處。 但由于模特的動態以及作畫的角度不會一 成不變,頭部經常出現俯、仰或左右傾斜的情況,因此五官等部位會發生明5顯的透視變化。此外還有模特頭發、帽子等的形狀大小的不同等因素,都會對五官定位帶來一定影響。

      建議無論是什么角度、動態和發型,

分之一處,弄清楚處于上下二分之一 處這一在大體輪廓確定后,先找到頭部上下和左右二五官的哪些部位,先定下這一部位的具體形狀,水平線和左右二分之- 處的垂直線上的到底是細觀察分析,確定其他部位。  再分別向上、向下、向左、向右進步仔

      抓準形體結構先要弄清透視規律,

趨勢,是近高遠低,還是近低遠高?  尤其是雙眼連線、鼻底線、左右嘴角連線的傾料

步畫準,這需要充分利用垂直線、水平臺此外,五官等各個點以及形狀的相互位置關系必須逐平線以及幾何形狀的對比分析方法,對上、下、左、

      右、遠、近的各個點、位置、形狀進行分析,

斜程度、面的大小以及轉折狀況。  比較,以確定點與點的距離、線的長短與傾培養敏銳的觀察、認識能力,積累形象和隨心所欲的造型能力的重要手段,則一直受到人們的重視。速寫能力強了,其素描水平會更高,對學習雕塑也有益,對將來進行雕塑的創作更具有積極的意義。速寫訓練-要勤、 二要記、三要慢快結合。

      堅持多畫、勤畫才能“熟能生巧”, 由生疏達到熟練的程度。速寫練習無需大塊的時間,5分鐘、10分鐘都可以,也無論紙張大小、優劣。練習時必須注意從整體出發,抓特征特點,盡可能連貫、自如地用線或線面結合的方法把看到的物象畫出來。一筆未畫準,可以再補一筆,不要用橡皮修改,不要看一點描一點、 多少筆拼湊成一條線。( 圖2-

      開始時不妨先慢一些,看準了一根線,慢慢地一筆拉到底, 再看另一部位, 再畫第二條線。畫多了用筆速度自然就會快起來、自如起來,感覺就會越來越好,筆上也仿佛長了眼睛,隨著你的觀察思維而流露出線條,畫出生動的形象。

      記是指有意識地強化記憶。許多動態、形象轉瞬即逝,不能持久存在,這就要求作畫者先觀察,力求記住其特征,最后憑印象、憑理解將其描繪出來,許多舞臺速寫、運動場速寫都是這樣畫出來的。大的動勢,大的特征首先記住,細節就可以補充出來。速寫與默寫是相互促進的,速寫畫多了,頭腦里儲存的形象信息也就多了,默寫能力自然就提高了。而默寫畫得多,對形象的理解就更深入,自然也有助于速寫能力的提高。

      速寫畫得快可以通過線條表現出來,- 幅速寫的線可以表達出作者的情緒和技巧,飽滿的情緒和熟練流暢的用筆共同構成了速寫鮮活的生命力,構成了打動讀者的魅力。雕塑大師羅丹的速寫就是具備了,上述兩個條件的典范,其自由自在、出神入化的用筆,水色淋漓的淡彩渲染效果,使作者對美的追求、對自然的熱愛之情洋溢在整幅畫面之中。(團2-5)

      素描是對物象結構、解剖、光影構成等進行深入分析基礎上的作畫過程,偏重理性:而速寫則是表達作者感悟的一種快速的作畫形式, 偏重感性,兩者各有其功能和奧妙,缺一不可,不能偏廢。訓練時必須穿插進行,長期、短期、快速作業兼而有之,才能更有效地培養繪畫水平。

      三、解剖結構知識的學習

      雕塑學習者必須對人體的解剖結構非常熟悉,知道人體骨骼和各部位主要肌肉的功能及形狀。要做到這一點, 可以在進行素描、速寫練習的同時進行理解和記憶。-是在人像、人體素描寫生時,結合解剖圖譜進行比對、理解;二是通過完成解剖模型的寫生和圖譜的臨摹促進理解和記憶;三是面對人像或人體時,不借助于資料而將骨骼、肌肉的形狀默畫出來。

      人體靠骨骼支撐,骨骼的形狀決定了人的高矮、形體的大小及形狀。關節是骨與骨的連接點,是人體各部位之間的樞紐。肌肉附著在骨骼之上,每一束肌肉都連接著兩塊骨頭,人的動作是在神經、肌肉的牽拉驅動下通過關節的作用才能順利完成的。

      1.顱2.鎖骨3.胸骨4.肩胛骨5.肱骨6.橈骨7.尺骨8.手骨9.肋骨10.脊柱骨11.髖骨12.股骨13.髕骨14.脛骨15.足骨16.腓骨(圖2-6)

      1.頭肌2.胸鎖乳突肌3.斜方肌4.胸大肌5.肩三角肌6.前鋸肌7.腹直肌8.腹外斜肌9.肱二頭肌10.旋前圓肌11.肱三頭肌12.腦橈肌13.尺側屈肌群14.橈側伸肌群15.手肌16.闊筋膜張肌17.縫匠肌18.股內側肌群19.股四頭肌20.脛骨前肌21趾長伸肌22.腓骨長肌

    《雕塑》是南京泰瑞廣告轉載更新。南京泰瑞廣告是以設計提升品牌價值的一家公司,簡單來說,一個企業(或品牌)從創始開始,南京泰瑞廣告可以提供企業(或品牌)的LOGO(VIS)、企業文化、再至企業辦公環境等一條龍式策劃、設計、制作執行;企業(或品牌)經營過程中,南京泰瑞廣告提供企業(或品牌)對外形象整體策劃設計,如企業畫冊、產品包裝、產品畫冊、商業在线电影免费推廣、新媒體(微信、網站)等設計制作一站式服務。

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